Atividades de Dezembro em informática Miranda 2007

Professora Cleusa Maria Gontijo Moreira

Atividades:
1. Construção de E-mail
2. Postagem no blog da Turma.
3. Auto-avaliação
Auto avaliação - Digite no word e salve:
Auto-avaliação
Nome:
Turma:
Número:
Nota que me atribuo de 0 a 10.
Explique as razões para sua nota.
#Salve o documento e envie para o e-mail de sua professora. Ou faça a mão e entregue junto com a avaliação.
4. Avaliação final
• segunda-feira dia 17 dezembro de 2007.
Obs.: Estarei na escola a partir das 17 horas para apoio aos trabalhos. Os monitores estarão na escola nesta sexta-feira, dia 14 de dezembro para apoio aos trabalhos. Prof. Cleusa.

ORIENTAÇÕES PARA CONSTRUÇÃO DE E-MAIL E POSTAGEM NO BLOG:

1. Construir um e-mail no endereço http://www.gmail.com/
a. O E-mail deve ter uma combinação dos nomes pessoais para uso em currículo profissional, pode inserir alguns numerais, se necessários.
b. Enviar um e-mail para a professora, verifique na escola com A pedagoga ou com os monitores Luiz Carlos Guimarães de Castro, Daniel Oliveira Saraiva e Huberton Silva Campos o e-mail da professora, descrevendo porque é importante aprender usar tecnologia.
2. Você estudou sobre muitos conteúdos, ou ainda está estudando, para a informática você fará uma postagem no blog de sua turma. Digite o conteúdo que você estudou no editor de texto word, salve. Confira a ortografia. A seguir, acesse na internet o blog de sua turma, seguindo as orientações a seguir:
3. Para entrar no blog acesse: http://www.2amiranda.blogspot.com/ para a turma segundo A, para a turma segundo B é http://www.2bmiranda.blogspot.com/ e assim para cada uma das outras: www.2d.... www.3a.... www.3b...
4. Clique em login no alto e à direita da página.
a. Coloque como usuário infmiranda@gmail.com e senha: 10122007
b. Poste um tema com conteúdo envolvendo o conceito e informações a respeito, sempre que possível um imagem.
i. Para fazer a postagem clique em nova postagem.
c. Identifique-se na postagem:
Exemplo de postagem:
Cleusa Maria Gontijo Moreira aluna do Segundo A, posta:
Tecnologias na educação e formação de profissionais na era digital

Alunos do Ensino Médio E. M. José Miranda Sobrinho -Betim MG

A educação hoje está cada vez mais se apropriando dos recursos computacionais e outras tecnologias para aprendizagem e formação tecnológica dos alunos. Este recurso favorece a postura de autonomia nos estudos, os alunos se tornam mais pesquisadores e podem discutir os conteúdos postados na internet, bem como, publicar suas sínteses em blogs, sites e outros espaços.
O uso de aplicativos como os editores de texto e de apresentação e as planilhas eletrônicas favorecem a construção dos trabalhos e pesquisas escolares nos diferentes conteúdos. Ao desenvolver estas habilidades os alunos constroem conhecimentos importantes para aplicação nos diferentes setores profissionais o que favorece a obtenção de empregos e continuidade na formação.
As tecnologias digitais e a internet favorecem também a participação em cursos de formação a distância. Encontramos muitos sites e ferramentas de formação que possibilitam a aprendizagem de línguas e mesmo de uso tecnologias com certificação com validade profissional, ou cursos formais de graduação e pós-graduação.

É dezembro! É tempo de Natal!

O Natal é uma festa cristã, mas é encarado universalmente por pessoas dos diversos credos como o dia consagrado à reunião da família, à paz, à frateridade e à solidariedade entre os homens.

Que o seu Natal seja de luz e de paz! E que possa levar esta paz a todos os seus amigos e familiares!

Educadores e alunos da E. M. José Miranda Sobrinho.

Trabalho de informática Ensino médio - Atividades

A tecnologia, em particular a informática é hoje um instrumento essencial na vida de jovens e adultos. Para a maioria dos trabalhadores o uso do computador pode melhorar sua atividade, ou muitas vezes computador é o próprio instrumento de trabalho.
O curso de informática de nossa escola tem como objetivo instrumentalizar os alunos para uso das diferentes ferramentas do computador e da internet para o próprio aprendizado e a comunicação entre as pessoas.
Assim vamos neste trabalho resolver algumas atividades sobre os aplicativos estudados e alguns recursos da internet.
O trabalho é individual e tem valor em nota para a etapa 1 desse ano letivo. Deverá ser entregue em folha impressa, ou em disquete para seu professor até o dia 30 de novembro de 2007.

Poderá também ser realizado pelo blog de sua turma postando como comentário as respostas.
Atividade 1 – Uso de aplicativos
Aplicativos são programas de computador que podem ser utilizados em atividdes profissionais, escritórios, atividades pessoais e também na escola para produção de trabalhos e atividades. A construção dos aplicativos não é específica para assuntos escolares. Os aplicativos são:
1. Editores de texto: Word , Word pad, Writer, etc.
2. Editores de apresentação: Power point, Impress, etc.
3. Planilha eletrônica: Excel, Cal, etc.
4. Banco de dados: Acess, Base, etc.
5. Editor de imagens: Paint, Draw, gimp, etc.
Entre os aplicativos citados registre:
1. Qual aplicativo você conhece e já utilizou?
2. Quais atividades são possíveis de serem feitas utilizando:
§ Word –
§ Power point-
§ Excel –
§ Paint –
Atividade 2 – Como usar os aplicativos
1. Se você deseja apresentar uma palestra ou um trabalho usando o data show qual aplicativo você deverá escolher? Por quê?
2. Um currículo profissional pode ser digitado em qual aplicativo para impressão?
3. Um gráfico pode ser construído a partir de uma tabela de dados. Qual aplicativo possibilita isto?

Atividade 3: Registre o que representa ou podemos encontrar em cada endereço:
· www.google.com.br
· www.infmiranda.blogspot.com
· http://www.grupos.com.br/group/infma/
· http://www.aprendiz.pro.br/moodle/
· www.revistaea.org
· www.orkut.com.br
· trabalhofinal.doc
· apres_historia.ppt
· grafico1.xls

Atividade 4: Algumas funções no teclado são importantes conhecer para realizar um bom trabalho com computadores, assim responda:
1. Como escrever maiúsculo uma letra ou palavra?
2. Como movimentar em uma linha para cima para baixo ou do início para o final usando apenas o teclado?
3. Para que serve a tecla Num lock?
4. Como digitar a letra que está na parte superior de uma tecla?
5. Para que servem os atalhos:
a. Ctrl+c
b. Ctrl+v
c. Ctrl+x
d. Ctrl+z
e. Ctrll+l
f. Ctrl+i
g. Ctrl+n
6. Para que serve a tecla:
a. delete
b. backspace
c. Alt gr
d. Enter
e. Insert
f. Home
g. End
7. Escreva pelos menos duas funções do teclado ainda não descritas.

Atividade 5 – Internet e seus recursos

A Internet é um conglomerado de redes em escala mundial de milhões de computadores interligados pelo Protocolo de Internet que permite o acesso a informações e todo tipo de transferência de dados. A Internet é a principal das novas tecnologias de informação e comunicação (NTICs). A World Wide Web é parte da internet e utiliza hipermídia na formação básica, um dos muitos serviços oferecidos na Internet. De acordo com dados de março de 2007, a Internet é usada por 16,9% da população mundial[1] (em torno de 1,1 bilhão de pessoas).
Entre os recursos da internet podemos registrar a publicação de informações e dados em sites, blogs, enciclopédias, revistas e jornais on line, a possibilidade de comunicação via e-mails, grupos virtuais, listas de discussão, comunidades virtuais, possibilidades de pesquisa e de publicação de álbuns, fotos, vídeos, apresentações, imagens, atividades profissionais como comércio, vendas e outras, que incluem a produção colaborativa de projetos e programas para a própria internet e para outros fins.

1. Como você conceitua a internet?

2. Quais recursos da internet você utiliza para:
a. Comunicação
b. Pesquisa
c. Publicação
d. Relacionamentos
e. Outros, citar: (vídeos, jogos,...).
3. Registre:
a. O seu E-mail:
b. O endereço do blog de seu grupo:
c. O tema de trabalho do blog:
Atividade 6: Outras pesquisas
· O que é hiperlink?
· O que é blog?
· Você acha importante aprender informática? Por quê?
4. No menu dos aplicativos encontramos algumas funções. Registre em qual menu encontramos as ações:
a. salvar um documento
b. criar novo documento
c. inserir uma figura
d. formatar o tipo de fonte de um texto
e. colocar
f. copiar
g. colar
h. fazer hiperlink
i. colocar numeração ou marcadores
j. corrigir a ortografia e gramática


Obs.: Para realizar as atividades consulte nos manuais de Word, power point e Excel sobre suas funcionalidades. Existem alguns manuais na sala de informática e na internet você encontra manuais disponíveis para download.

Textos e hipertextos

Esta atividade poderá ajudá-lo a pensar uma proposta de construção de conhecimento sobre o tema de seu trabalho: construa um hipertexto a partir de pesquisas em diferentes fontes!
Produza uma apresentação em Power Point, de forma hipertextual ou um hipertexto no Word! Siga as orientações e bom trabalho!

1. Construção de um hipertexto sobre o tema de trabalho do grupo.

Um hipertexto tem como base informações sobre um determinado tema que inclui uma leitura não linear. Ou seja, possui, notas de rodapé, links para outros arquivos ou partes de documentos ou do mesmo documento, imagens e outras possibilidades de leitura.

Orientações para construção:

1. Faça uma pesquisa em diferentes instrumentos- livros, revistas, internet - sobre o tema de seu trabalho da etapa. – Ex. Aquecimento global.
   
2. Copie ou digite para um documento do Word, (ou em slides no Power Point) todo o conteúdo pesquisado:
   

O que é o aquecimento global.

Causas

Conseqüências para a humanidade

Possíveis reduções de efeitos

Conclusão pessoal do grupo sobre o tema.

Referências

3. Coloque títulos e subtítulos, no texto ( ou nos slides)
4. Crie um sumário automático para o conteúdo digitado.
5. Inclua imagens – pelo menos 2 na pesquisa.
6. Abaixo do título coloque o nome dos autores e inclua uma nota de rodapé indicando a série, turma, escola dos autores, disciplina e professor (s) envolvidos.

Observe que ao fazer o sumário automático, no word, já construiu um hipertexto, ou insira hiperlinks em cada parte – títulos, conceitos importantes em outra parte do texto. Use inserir>>hiperlinks e use a guia para fazer o seu hiperlink. Você deverá ter selecionado o local do hiperlink e formatado o texto de forma adequada como por exemplo os títulos formatados com Formatar>>estilos>títulos .
Use o blog de seu projeto para publicar o seu trabalho.


7. Visite o blog www.infmiranda.blogspot.com para:
· Conhecer o espaço de chat e use-o nesta aula discutindo sobre as possibilidades do uso de tecnologias.
· Comentar no blog de seua turma sobre o andamento do seu trabalho. Postar o trabalho realizado no blog de seu grupo.

Chat sobre temas do trabalho e na VI Semana de Tecnologia!

Participe do Chat VI Semana de Tecnologia no Endereço

http://ie-nte.no-ip.org/cgi-bin/cgiirc/irc.cgi

Tema:

"Tecnologias na escola, usos desafios e possibilidades na formação de educadores e alunos"

Data: 14 de novembro de 2007

Hora: 8h às 9h e de 10h às 11h.

Para acessar digite o endereço e coloque o seu nome como nick name, a seguir aguarde o status IENTE e comece a teclar com os participantes que estão descritos na coluna da direita.

Para escrever use a linha ao final da página!

Promoção: Seção de Tecnologia, Informação e Educação e NTE Betim

Moderador: Cleusa Maria Gontijo Moreira

Ah, O endereço está disponível para qualquer conversação ou teste anterior, ou posterior ao evento, é um espaço simples de conversação, mas é nosso e podemos fazer uso na formação e discussão de temas de interesse educacional.
Esperamos a participação de todos!
Cleusa M. G. Moreira

Atividades Slide Show / Slide Share

Observe os sites seguintes, entre faça o cadastro e inicie a produção do seu slide show no www.slide.com
ou de seu slide share no www.slideshare.com


A seguir, compartilhe suas produções ...
Segue orientações
SlideShare
Érika Fernanda – fernandaerika@terra.com.br
Adaptação Cleusa Maria Gontijo Moreira

Compartilhe suas apresentações –
Produza suas apresentações em um aplicativo como Power point ou Impress, envolvendo o conteúdo ou tema que estiver pesquisando, salve em seu computador na pasta de sua turma, a seguir observe as orientações para compartilhar em seu blog.

1) Com o SlideShare é possível:
Inserir suas apresentações em PowerPoint (. ppt ou . pps) ou OpenOffice
Compartilhar
Adicioná-las em seu blog

2) Para começar é preciso se registrar no site www.slideshare.net

1) Preencha os dados pedidos:
Seu E-mail
Username (nome de usuário)
Password (senha)
Confirm Password (Confirme a senha)
Please enter the text in the picture (digite os caracteres que aparecem no quadro)
2) Marque a caixa “I have read the Terms of Use & Privacy Policy and agree to them” (Aceito as condições)
3) Clique em “Sign Up” (se inscrever)

3) Pronto! Agora você já está cadastrado. Para começar clique em login e use os dados cadastrados.

4) Compartilhe sua primeira apresentação. Clique em Upload e depois em Browse and select files (selecione o arquivo que deseja inserir)

5) Escreva um título e uma pequena descrição sobre o conteúdo.Em seguida clique em Publish.

6) Clique em My SlideSpace para verificar se o envio do arquivo foi bem sucedido.

7) Clique sobre a apresentação que enviou para o SlidShare. Aparecerá as informações como na imagem abaixo.
Para inserir a apresentação em seu blog, selecione o código Embed into your blog e clique com o lado direito do mouse/copiar.

8)Agora acesse o Blogger e efetue o login. Você terá acesso a seu blog para inserir uma nova postagem.
Clique em Editar HTML e cole o código que você copiou. Não esqueça de escrever o título de sua postagem.
Clique em Publicar .













9) Agora é possível visualizar a apresentação em seu blog. Experimente e compartilhe ....

Nossos trabalhos, Criatividade e Pesquisa!

Os grupos de trabalho de cada turma para a etapa final estão envolvendo-se em diferentes assuntos de pesquisa!

Música,
literatura,
prevenção as drogas,
meio ambiente
e jogos virtuais são alguns dos temas trabalhados.

Vamos ao blog de sua turma e poste o endereço do blog que o seu grupo já criou e/ ou o andamento do trabalho!
Sucesso!

Atividades de trabalho da Etapa Final do Curso

Planejamento de trabalho para a etapa final do curso de informática – Ensino médio

Segundo ano e terceiro do ensino médio da Escola Municipal José Miranda Sobrinho Professora Ms.Cleusa Maria Gontijo Moreira

Cada Grupo de alunos composto por uma dupla ou trio deverá definir um tema de trabalho e registrar as atividades iniciais no blog da turma através de seu líder.

Este tema deverá ser de importância para a aprendizagem escolar e poderá ter o apoio de outros professores da turma para o desenvolvimento do trabalho.

Sobre o tema vamos desenvolver várias atividades de acordo com um planejamento inicial do grupo que poderá escolher pelo menos 5 atividades sendo que algumas é obrigatório apresentar.
1. Pesquisa sistematizando os principais conceitos sobre o tema. A pesquisa deverá incluir fontes da internet e fontes impressas. Apresentação de relatório usando o Word. Usar formatação adequada, tabelas, introdução do temas conceitos importantes e uma conclusão do grupo, e, é claro as referências, capa e sumário automático. Esta pesquisa deverá ser postada no site aprendiz www.aprendiz.pro.br/moodle no cadastro de pelo menos um líder do grupo.
2. Depois da pesquisa conceitual deverá ser feita também uma pesquisa de imagens e tópicos que identifiquem as imagens e construir um slide share no endereço www.slideshare.net ou slide show no endereço www.slide.com
3. Além das pesquisas anteriores faça uma pesquisa de vídeos no www.youtube.com ou www.portacurtas.com da Petrobrás ou outra.
4. Realizar uma entrevista com algum profissional ou conhecedor da área para dar mais informações sobre o assunto. Registrar a atividade em Pod cast, filme ou foto e apresentar em blog ou jornal virtual, ou impresso.
5. Promover uma discussão on line com outras pessoas durante alguma aula usando o endereço http://ie-nte.no-ip.org/cgiirc que tal alguém que resida em outra localidade?
6. Construir um blog com o planejamento do grupo usando os recursos do www.blogger.com
7. Produzir um vídeo sobre o assunto gravando em câmera digital, ou mesmo no celular, ou a partir de fotos ou imagens que obtiver e poderá utilizar o movie maker para construir o vídeo final.
8. Que tal inovar e publicar um jornal no publisher ou um pod cast (rádio na internet que fale sobre o tema?)

O trabalho valerá todos os pontos da etapa e a avaliação consta de:
a. apresentação final do trabalho em seminário,
b. acompanhamento do processo pelo professor de elaboração o processo e a avaliação de cada membro do grupo.
c. Podem consultar para formatação no word© e power point© o material produzido pela professora.
Orientações para a confecção do trabalho:

Fase 1: definições iniciais
Escolha do tema:
Conceitos importantes do tema:
Tipos de imagens sobre tema:
Atividades produzidas sobre o tema – relacionar entre as acima e incluir outras que considerar relevantes
Fazer um cronograma de trabalho do grupo.
Definir participação de cada participante no grupo

Fase 2:
Operacionalização: Construir o blog do projeto e postar etapas e cronograma.
Postar todos os produtos: slides, pesquisa, jornal, como anexo no blog ou como post.

Fase 3: Avaliação
Seminário de apresentação dos trabalhos: primeira semana de dezembro de 2007.

Alunos do Miranda são expert! Uma escola especial

Ano 2007, escola em movimento!
Conheça esta escola e alguns de seus alunos!
Não é um bela escola?! Confira nas imagens ao lado!